miércoles, 22 de agosto de 2012

LESIONES DEPORTIVAS FRECUENTES EN TREN INFERIOR se les invita a los estudiantes de noveno semestre a que asistan a la publicacion del libro, el dia 23 de agoosto del 2012, hora 4 pm en el bloque 16, sala de esistemas.
La presentacion va a ser realizada por: William Enrique Mendoza Londoño, Ruben Dario Muñoz Diaz y Juan Carlos Marin Cañon Esperamos la participacion de todos.

viernes, 11 de marzo de 2011

La Educación Física en la Escuela

La Educación Física en la Escuela es la etapa mas importante en la vida de las personas, ya que aca se debe realizar actividades ludicas con el fin de mejorar la capacidad fisica y de aprender todos los movimientos motrices posibles, con el fin de cuando se este en una edad adulta no sufrir traumas o perdida de movilidad en las diferentes articulaciones.
La Educación Física debe ser tomada como una materia principal y no como secundaria, como se tienen ahora en las diferentes escuelas.
En las Escuelas se ve a la Educación Física como la materia deportiva, que solo sirve para jugar o para tomar cuando hay izadas de bandera y cualquier tipo de eventos de otra indole.

La Educación Física no se trata de enseñar los distintos deportes, si no enseñar por medio de los deportes, no hay oposición, además, entre deporte y Educación Física, ya que la actividad deportiva es considerada como un sistema de Educación, tanto se entrenamiento fisico o simplemente recreación.


La enseñanza de los deportes con objetivos fundamentalmente de rendimiento y competición ha supuesto indirectamente la selección espontánea, cuando no provocada por los mismos profesores, de los más capacitados, de los mejores y el abandono más o menos explícito de los menos dotados o de los menos motivados, con lo cual la educación física en este caso viene a "reforzar" a los mejores pero no ha producido, hasta ahora, un interés generalizado por la practica de las actividades físicas como hacen patente los sondeos en nuestra sociedad.


EXPERIENCIAS:
Todas las experiencias desarrolladas en la etapa Escolar, las eh tenido gracias a las practicas docentes que se ven en la carrera, ya que nos envian a enseñar a diferentes tipos de poblacion (niños, jovenes, niños especiales, etc).
La experiencia principal que obtuve fue en el Luis Carlos Galan con los niños de grado sexto; lo dificil fue empezar, ya que no tenia experiencia alguna en manejar grupos grandes y me costo bastante enseñar todo lo aprendido en la universidad.
EL vocabulario de algunos estudiantes no era muy adecuado al dirigirse al docente.
Las riñas en los mismos salones.

Estas experiencias fueron muy significativas para mi aprendizaje universitario, ya que fueron muy marcadas por diferentes factores externos o internos.